初一下册语文期中测试
温馨提示：本试题满分150分（含卷面5分），时间150分钟。
班级： 名字： 学号： 得分：
1、积累与运用
1．下列加点字读音和字形完全正确的一项是
A．伫立 __________咽 __________躇 __________而不舍
B．嫉妒 可__________ 硕果 兀__________穷年
C．__________祷 __________对 屏嶂 __________为人知
D．深遂 __________午 彷徨 锋芒毕__________
2．下列句中加点词汇用不适合的一项是
A．在__________的北极，奇异的天象让人心旌摇荡，很难忘怀。
B．要紧的书需要反复阅读，每读一次都会感觉__________。
C．他忠人之事，急人之难，爱听些受恩者的恭维，虽不见得__________，却也屡见不鲜。
D．春日的午后，大家一块去郊外踏青，享受大自然的__________。
3．将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是
①全民阅读率的上升，显然是一件好事。
②因此，全民阅读水平的真的提高的道路还非常漫长。
③但有必要考虑的是：目前提高的到底是整体式阅读还是碎片式阅读，到底是深阅读还是浅阅读？
④或者把问题进一步简化为：到底是优质的阅读还是低水平的阅读？
⑤在这方面，并没准确的数字区别，但就大家眼中所见而言，优质阅读，可能并不尽如人意。
A．②④①③⑤B．①③④⑤②
C．②④⑤③① D．①④⑤③②
4．下列关于文学知识和课文内容的表述有误的一项是
A．《阿长与<山海经>》是《朝花夕拾》中的名篇。《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和年轻人时期不同生活历程与体验的一部小说集。
B．《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1 362年间的史事。
C．杨绛是著名作家，她的作品《老王》体现了一个常识分子的良知。
D．《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》一块被叫做“乐府双璧”。
5．名句默写。
________________，________________，大兄何见事之晚乎！
________________，惟解漫天作雪飞。
________________，弹琴复长啸。
《木兰诗》中写木兰矫健英姿的句子是：____________________，____________________。
《逢入京使》中颇带夸张意味，强调思家深情的句子是：____________________。
6．结合小说《骆驼祥子》，完成训练。
小说中除主人公祥子外，还写了其他各色人物，如残忍霸道的用户刘四，一步步走向毁灭的贫困女生____________，等等。
下列有关虎妞的情节，按先后顺序排列正确的一项是
①虎妞掏钱买车②虎妞假装怀孕
③虎妞“下嫁”祥子 ④虎妞和爸爸彻底吵翻
A．③④②①B．②③①④C．③②①④D．②④③①
7．口语交际与综合性学习。
现在，初中生将手机带入校园已成为一种常见现象。为此，某校初一班以“正确用手机，争做守纪学生”为主题召开了一次班会。请你参与完成以下任务。
请简要写出本次班会的意义。
请针对怎么样正确用手机提出三条合理化建议。
下面是本次班会的活动环节，请你补全所缺的环节。
环节1、开场白环节2、________________
环节3、________________ 环节4、小组辩论会
环节5、父母代表发言 环节6、________________
你的同桌小明上课时玩手机，老师准时发现制止后小明对这位老师产生了抵触情绪，对此你将怎么样劝说他？
2、阅读探究
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，。”康肃笑而遣之。
8．讲解下列句中加点的词。
__________取一葫芦置于地__________________________
__________以杓酌油沥之____________________________
康肃笑而__________之______________________________
__________亦知射乎？______________________________
惟手熟________________________________________
9．翻译下面的句子。
尔安敢轻吾射！
自钱孔入，而钱不湿。
10、陈尧咨对卖油翁的态度前后发生变化是什么原因什么？（3分）
11．本文是说理散文，什么句子最能说明道理？用一个成语概括本文所说明的道理。
细水长流
蓝雪冰儿
①爸爸说，以前有个算命先生说过，他是个苦命的娃。也的确，爸爸十二岁丧父，不能不辍学到石灰窑工作，一干就是一辈子。
②后来，有人说，老刘命好，三个闺女乖巧孝顺；也有人说，老刘命好，夫妻两个没红过脸，恩爱有加；还有人说，老刘命好，从来不跟人闹建议。爸爸乐呵呵地说，细水长流嘛。其他人不懂爸爸这话的意思是，摸着脑瓜皮说，老刘可真逗，说你命好，你还不乐意咋的？是啊，其他人感觉，细水长流和命好放在一块，这是哪跟哪啊？但我最了解，爸爸的意思是说，人不要太计较利益得失，水长流，情才会长在。
③初为人妻，继为人母，我也喜欢把“细水长流”挂在嘴上。当然，我收成的也是幸福和快乐。但，今年夏季，爸爸的“细水长流”刚一出口，就被妈妈一句话给噎回去了。
④这个夏季，老天爷太吝啬了，一场痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黄了叶子，打了蔫。视地如命的妈妈看着不少人家都浇了地，心急如焚。可是，大家家的地和左右两家的紧挨着，根本修不出渠来。再说，那两家都到城里去住了，平常见不到人。
⑤当管理水渠的人告诉妈妈可以去浇地时，妈妈要爸爸别去上班。爸爸得令而行，两人不考虑炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割伤了脸，衣服都湿透了。最后用三个小时，浇了三家的地。中午，我赶回娘家，替爸爸妈妈筹备好午饭。妈妈向来身体不好，回到家，已经没了说话的力气，一个劲擦汗；一向强壮的爸爸一屁股坐在椅子上，喘着粗气。我埋怨他们，这么大的岁数了，别把地看得比命还要紧，就是旱去世了，不就一年没收获吗？妈妈一听，跟我急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？我不敢再接话，闷着头把午饭端上桌。妈妈便自言自语，三个小时，差点把命搭进来，不了解那两家知不知情。爸爸说，干了就什么也不要说，细水长流。妈妈吼道，水都干了，还流什么？爸爸一向害怕妈妈，见妈妈发脾气了，连一口粗气都不敢出。
⑥傍晚，妈妈又跟爸爸唠叨开了，按理说，他们没出力，总该给点钱吧！爸爸说，更不是人家让咱们浇的，爱出不出吧。这次爸爸没敢说出细水长流这句话，但还是那个意思。妈妈没像中午那样发火，但心里还是不开心。
⑦晚饭后，我跟爸爸唠嗑，爸爸说，这人啊，想活得累呢，就会累；想活得轻松呢，就会轻松。我说，是啊，细水长流。爸爸笑笑说，可是，你妈有些时候，就是不知道这个理。我说，妈活得比你累。爸爸说，所以，我想啥事都让着她。再说了，夫妻之间也是一样，不可以什么都计较，还是那句话，细水长流。爸爸说完，嘿嘿笑了几声，仿佛在女儿面前掩饰对老伴的体贴。
⑧我第三回到娘家，刚进门妈妈就急切地对我说，丫头，还是你爸说得对，真的是细水长流。原来，不久前，左右两户人家赶回来浇地，一看地早就浇了，便把水费给了妈妈，还特意拎来了他们从城里带来的新鲜水果，表示感谢。妈妈一边给我拿水果，一边说，你也要记住啊，这人啊，可不可以太计较。
⑨我瞧了一眼爸爸，窗外一缕阳光正好照在他满是皱纹的脸上。
12．老刘“命好”体目前哪儿？缘由是什么？
13．联系全文，简要剖析第④段在文中有哪些用途。
14．品味下列加点的词汇，剖析其表达成效。
妈妈一听，跟我急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？
我第三回到娘家，刚进门妈妈就急切地对我说……
15．文章结尾写“一缕阳光”正好照在爸爸的脸上，有哪些深意？
我为何没翅膀
袁省梅
①小迪从母亲手里挣脱时，是到了母亲企业的楼里。
②这里是一个非常大的房间，左侧摆了十几台缝纫机，嗡嗡嗡的机器声沉闷、滞重。机器前的人都低着头，手上扯一只蓝色的衣袖，或者是一片宽大的衣襟。右侧是布料，红红蓝蓝的堆了不少。布料边是缝好的衣服，胡乱地堆在地上。小迪母亲是这家服饰加工厂的裁剪师，工作台就在布料和衣服中间。母亲把小迪从婴幼儿园接回来，就让他在这里玩，直到她下班回出租屋。
③小迪三岁时，母亲把小迪从老家接到小城，让小迪上城里的婴幼儿园。母亲说：“咋说城里的婴幼儿园也要比农村的强。”小迪却不乐意。母亲不了解，从婴幼儿园到这里，从这里再到出租屋，对小迪来讲，__________【批注：“不过是”，简简单单，轻描淡写，可是大人的见识里，哪儿看得见孩子的心？】从一个房间到另一个房间，小迪能开心吗？
④没人理会小迪开心还是不开心。这个房间里的人都非常忙。
⑤小迪就自己玩。__________。【批注：明明是一句赞美的话，我却感觉到了心酸和疼痛。】
⑥小迪爬到布料的最上面，把布料当滑梯从上面蹦跳着往下滑。滑累了，他就坐在一大堆的碎布头里，把碎布头当树叶、当彩纸抛撒在自己头上；或者在碎布头里挖个坑，把自己藏在里面喊母亲找。母亲顾不上，听他叫得烦了，就抬眼看他一下。有时，母亲手头的活儿刚好能放一下，就过来陪他玩一会儿。这个时候，小迪最高兴。他扑在母亲的怀里，趴在母亲的背上，咯咯咯咯笑个不停。还有那个小阳台，小迪也喜欢去。小迪的冲锋枪喷水枪小火车小汽车，还有气球皮球彩球，都在阳台上放着。
⑦小迪今天不开心，一进门，就跑到了阳台上，抓起他的冲锋枪，黑着眉眼，对着母亲嗒嗒地扫射，嚷：“母亲说话不算数！”
⑧不久前，母亲说小迪过生日时，带小迪去公园玩。小迪去过一次公园，是母亲刚把他接到城里时。小迪说：“我要坐转椅。”母亲说好。小迪说：“我要玩碰碰车。”母亲说好。今天是小迪的过生日，母亲却说厂子里的活儿催得紧。母亲说：“改天去。”等母亲骑着车子驮着他到了公司楼前，把他抱下来，他就蹲在地上不起来，眼泪一颗一颗砸在地上。母亲扯着他的手，叫他快上楼。小迪拧着身子，被母亲硬是拖着上来了。一上来，母亲手里就抓起了电剪刀，嗖嗖地裁剪，不理小迪了。
⑨小迪看母亲不理他，悻悻地丢下枪，嘟着嘴，踢一脚气球，踢一脚皮球。看着气球皮球被他踢得嘣嘣嘣乱跳乱滚，他又高兴了，咯咯咯咯地笑。玩了一会儿，他跑到母亲身边，向母亲要饼干吃。母亲手里抓着电剪刀，双眼盯着台子上的布，叫他一个人去包里拿。母亲提醒他洗手。__________他从包里摸出一把饼干，嗵地躺在一堆衣服上，掰着饼干往嘴里扔。
⑩“咦，小迪放学了？”
⑪是老板。小迪倏地站了起来，抓着饼干的手藏到了身后，叫了声“叔叔”。
⑫老板在小迪头上摸了摸，说：“可不可以淘气，这么多机器。”
⑬小迪点点头，悄悄把饼干塞在衣兜里，从母亲的工作台上抓起一把小剪刀，对老板说：“叔叔我不淘气，我帮母亲剪线头。”说着，就蹲在衣服堆边，拎起一件衣服，找寻线头，找到了，就噌地剪掉，是又小心又认真的样子。老板笑笑，走了。
⑭小迪剪着线头，听见楼下孩子子打游戏的声音。__________小迪说着，就扔下剪刀，跑到阳台上，趴在窗户上看。楼下的草地上果然有几个孩子在玩耍。楼房太高了，小迪看不了解。窗户前的桐树上飞来的喜鹊，小迪倒看得分明。小迪看着喜鹊，伸出手“一，二，三”地数。还没有等他数完，树上所有些喜鹊就呼啦啦全飞走了。小迪看着越飞越远的喜鹊，看着我们的胳膊，说：“我为何没翅膀呢？”
⑮小迪哇地哭了起来。
⑯小迪的哭声非常响亮。
⑰小迪响亮的哭声在工作间里一点也听不到。可能也能听见，可哪个有空闲听一个孩子在哭还是在笑呢？
⑱忽然，小迪伸开双臂，咯咯地笑着喊：“母亲，你看我长翅膀了……”
16．请剖析第②段场景描写有哪些用途。
17．通读全文，完成下面的对话。
18．仿照文中的批注，给第⑨段、第⑭段中的画线句作批注。
19．联系全文，探究小说以“我为何没翅膀”为题的用意。
3、作文
20．阅读下面的文字，按需要作文。
现在，对于大部分人来讲，拍下一张照片是最易不过的事。照片在大家的日常随处可见，自拍照、毕业照、旅游照、新闻照等，比比皆是。照片记录了生活点滴。照片呈现了大千世界，有些让人喜悦、感动，有些让人痛苦、惭愧，有些让人思索、回味……总有那样一张照片会让大家印象深刻。
请以“总会想起那张照片”为题，写一篇文章。
需要：①文体自选；②不少于500字。
初一下册语文期中测试参考答案
1、1.B点拨：A项“锲”应读qiè，C项“鲜”应读xiǎn，D项“哺”应读bǔ。
2．D点拨：“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐，用在这里不合语境。
3．B点拨：做这种题目时要先明确这几个句子想要说明的问题，然后探寻表示时间或逻辑上的先后顺序的词汇。②句以“因此”领起，表示结论性的句子，不可以放在开头，可排除A、C两项；④句是某问题的简化，应放在提出问题的③后，排除D项。
4．A点拨：《朝花夕拾》是散文集。
5．士别3日即更刮目相待
杨花榆荚无才思
独坐幽篁里
万里赴戎机关山度若飞
双袖龙钟泪不干
6．小福子D
7．示例：引导中学生正确用手机，使之成为学习的助手。
示例：①学生不可以带手机进校园；②假如手机已带入校园，可交给老师保管；③应把手机当作学习工具，帮助提升成绩。
示例：讲用手机的故事演手机入校园的情景剧班主任或主持人总结
略。点拨：劝说时要有称呼，语气委婉，理由充分，语言表述简洁准确。
2、8.于是。
慢慢地。
打发。
9．你如何敢轻视我射箭的本领！
10、他看到了卖油翁酌油的技术非常娴熟，却并不“以此自矜”。
11．我亦无他，惟手熟尔。熟能生巧。
12.老刘“命好”是指：①闺女乖巧孝顺，夫妻恩爱；②从来不跟人闹建议。
缘由：①包容，不争长短；②豁达，不计得失。
13．①内容上交代矛盾冲突的起因。天大旱，邻居又不在家。②结构上推进故事情节的进步，为下文写浇地和妈妈不理解爸爸等情节作铺垫。
14．“急”在这里有“生气”的意思，表达了妈妈对女儿的不满，突出了妈妈的视地如命。
“急切”有“迫不及待”的意思，突出了妈妈内心的开心及对爸爸言行的认可。
15．①爸爸的内心像阳光一样明亮；②爸爸的言行像阳光一样温暖了周围的人；③邻居的回报、妈妈的理解像阳光一样让爸爸感到温暖、幸福；④进一步升华了“水长流，情长在”的主题。
点拨：要结合阳光的特征与爸爸的性格特点和文章的主题来回答。爸爸的内心就像阳光一样明亮、温暖，照亮其他人，温暖周围的人；妈妈的理解和邻居的回报像阳光一样温暖了爸爸。运用了细节描写，深化了文章主题。
16.交代故事发生的环境；反映人物的生活状况；为情节进步和矛盾冲突作铺垫。
17．小迪渴望母亲能多陪陪他和小迪母亲因忙于工作没时间陪他之间
18．示例1、非常有意思的心理描写。小小的心愿，大大的失落！
示例2、小迪洗手或不洗手的原因竟这样简单！孩子的赌气、率真在作者平静的叙述中明确可见。
示例1、近乎重复的三句话，似是自言自语；三句话的内容，从说“他们”到说“我”，再到“大家老师带大家玩的”，好像勾起了回忆。看上去平淡无奇，却微妙地传达出小迪的孤单、羡慕和渴望。童心稚嫩，叫人心疼！
示例2、一个人的独语，值得玩味的“对话”形式。小迪母亲的缺席，小迪的孤单、渴望尽在其中。
19．示例：小迪需要母亲伴随交流，但母亲工作繁忙不可以陪他；童心需要呵护，但在老板面前，小迪却会把“玩”说成“剪线头”；母亲也疼爱小迪，但家庭生活的重压只能让她埋头工作，而以玩具来弥补。小说把多处矛盾冲突归结到末尾对“翅膀”的想象和呼唤中，并浓缩在标题中。小说以此为题，旨在揭示童心的可贵、部分群体中亲子伴随与亲子教育的缺失，提出部分社会群体乃至全社会、家庭都要创造条件，关心儿童健康成长等要紧问题。以“我为何没”这种发问的形式出现，以期引人深思，则是作者的另一个用意。
3、20.写作思路：这是一道“材料＋题目”型的全命题作文题。导语“自拍照、毕业照、旅游照、新闻照等”提供了照片的种类，给大家的选材拓宽了思路；“有些让人喜悦、感动，有些让人痛苦、惭愧，有些让人思索、回味……”从立意上给出提示，可以从这类角度入手来写。例文略。
